9.30 - 10.30
Riccardo Williams
Trauma e processi evolutivi: identificazioni e memoria della relazione

L'ambito di studi del trauma attinge a diverse prospettive scientifiche e cliniche. Di particolare rilievo risultano quelle evolutive e delle neuroscienze. Tali campi di ricerca hanno permesso di evidenziare l'impatto che traumi relazionali precoci hanno su alcune dimensioni fondamentali per lo sviluppo della personalita'. In questo seminario verranno presi in esame l'impatto delle esperienze traumatiche complesse sullo sviluppo dell'identita', dell'assetto motivazionale e sull'organizzazione dell'esperienza temporale del ricordo traumatico.
In questo ambito verranno esaminati in particolari i contributi di Karlen Lyons-Ruth, Russel Meares, e di Chris Brewin. Attraverso l'esame di casi clinici si prenderˆ in considerazione la gestione terapeutica delle diverse istanze legate all'esperienza traumatica. Verranno analizzati gli aspetti di diagnosi differenziale e specificita' trattamento rispetto alla varieta' di condizioni cliniche che si differenziano o presentano solo una parziale sovrapposizione con la clinica del trauma.

Riccardo Williams e' Ricercatore presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica dell'Universita' La Sapienza di Roma e svolge attivita' di consulenza clinica presso il Centro Clinico dello stesso Dipartimento.
Fra le sue opere recenti, Trauma e relazioni. Le prospettive scientifiche e cliniche contemporanee (Cortina, 2009) e La psicologia contemporanea e la teoria dell'attaccamento (Carocci, 2005).

10.30-10.45: coffee break

10.45 - 13.0
Discussione

Pomeriggio
14.30 - 17.30
Parte clinica
Presentazione e discussione con R.Williams di un caso clinico in trattamento presentato da
Romina Barberio (psicologa psicoterapeuta specializzata ARIRI)

9.30 - 10.30
Cesare Albasi
Attaccamenti traumatici, trauma, modelli operativi interni dissociati

Il concetto di trauma sara' visto da un punto di vista psicoanalitico relazionale e affrontera' l'interrogativo di come si sviluppa la mente in un contesto traumatico. Le tracce mnestiche lasciate da una configurazione relazionale in contesti di attaccamenti traumatici precoci non permettono la regolazione adeguata degli stati affettivi interni e dei processi di mentalizzazione. I Modelli Operativi Interni Dissociati (MOID) sono strutture che contengono le tracce mnestiche dei fallimenti di processi adeguati di regolazione affettiva. Funzionano a un livello procedurale della mente, rimangono inconsci e non possono essere utilizzati soggettivamente in quanto il loro funzionamento e' coartato dal processo dissociativo che li costituisce.
Traumi relazionali precoci producono un contesto di attaccamento traumatico dove non e' possibile lo sviluppo di un processo di riconoscimento della soggettivita' del bambino con la sua specificita', i suoi bisogni, la sua creativita', la sua sensibilita'. I MOID costringono l'individuo a relazioni in assenza di soggettivita'. E' nel processo terapeutico che vi e' la possibilita' trasformativa in cui puo' avere inizio un processo di riconoscimento intersoggettivo.

Cesare Albasi e' Professore Associato di Psicologia Clinica presso la Facolta' di Psicologia dell'Universita' di Torino. Ha ha costruito un sistema di valutazione diagnostica del profilo di funzionamento mentale e dei livelli di organizzazione di personalita' (QFM-27) come concepiti dal PDM (Manuale Diagnostico Psicodinamico).
Fra le sue opere recenti, Attaccamenti traumatici. I modelli operativi interni dissociati (UTET, 2006), Psicopatologia e ragionamento clinico (Cortina, 209) e Adolecenza e trauma. Il caso Sophie di In Treatment (Angeli, 2011).

10.30-10.45: coffee break

10.45 - 13.0
Discussione

Pomeriggio
14.30 - 17.30
Parte clinica
Presentazione e discussione con C.Albasi di un caso clinico in trattamento presentato da
Pina Giannico (psicologa specializzanda ARIRI)

9.30 - 10.30
Giovanni Liotti
Sviluppo traumatico e dissociazione

La comprensione delle dinamiche mentali abnormi innescate dal trauma complesso richiede la considerazione di due sistemi motivazionali, frutto entrambi dell'evoluzione dei mammiferi: il sistema di difesa e il sistema di attaccamento. Il funzionamento abnorme di entrambi questi sistemi consente di comprendere i due tipi di processi e sintomi dissociativi (alienazione e compartimentazione) che caratterizzano i disturbi dell'adulto conseguenti ai traumi complessi nel corso dello sviluppo. Le conseguenze che tale modello etiopatogenetico implica per la psicoterapia verra' presentato nella discussione di casi clinici.

Giovanni Liotti e' docente in numerose Scuole di Specializzazione in Psicoterapia ed e' stato Presidente della SITCC (Societa' Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva). Da circa 30 anni, il suo interesse prevalente verte sulle applicazioni cliniche della teoria dellâattaccamento di John Bowlby. Per gli studi condotti su tale tema, Liotti ha ricevuto nel 2005 il Pierre Janet Writing Award dellâInternational Society for the Study of Dissociation (ISSD) e nel 2006 il Premio Mente e Cervello dellâUniversita' e Politecnico di Torino.
Fra le sue opere recenti, Sviluppi traumatici. Eziopatogenesi, clinica e terapia della dimensione dissociativa (Cortina, 2011), La dimensione interpersonale della coscienza (Carocci, 205) e Le opere della coscienza. Psicopatologia e psicoterapianella prospettiva cognitivo-evoluzionista (Cortina, 2001).

10.30-10.45: coffee break

10.45 - 13.0
Discussione

Pomeriggio
14.30 - 17.30
Parte clinica
Presentazione e discussione con G.Liotti di un caso clinico in trattamento presentato da
Clodomiro Catalano (psicologo clinico specializzando ARIRI)