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S.P.R.-It
Society for Psychotherapy Research
Sezione Italiana

RICERCA
in
PSICOTERAPIA


         
Volume 4
Numero 1, Gennaio-Aprile 2001


L'UTILIZZO DEL METODO RORSCHACH NELLA RICERCA IN PSICOTERAPIA ATTRAVERSO IL SISTEMA COMPRENSIVO DI JOHN EXNER: RASSEGNA DELLA LETTERATURA ED ESEMPLIFICAZIONE CLINICA

A. Zennaro, V. Calvo, A. Lis*



Riassunto
Obiettivi e metodi: Scopo di questo lavoro è presentare al lettore una rassegna dei contributi provenienti dalla psicodiagnostica Rorschach, attraverso il Sistema Comprensivo di J. Exner, allo studio del processo e dell'esito psicoterapico. Il tentativo è quello di esporre un quadro metodologicamente coerente, o quantomeno più coerente di quanto non sia stato fatto fino a ora, dei risultati e delle potenzialità connesse con l'utilizzo clinico di questo strumento alla luce del Metodo proposto.
Risultati e conclusione: Tali prospettive sono descritte sia attraverso un esame critico della letteratura presente a livello internazionale, che attraverso l'esemplificazione di un caso trattato psicoterapeuticamente e valutato attraverso il Sistema Comprensivo applicato al Rorschach.
Parole chiave: Rorschach Comprehensive System, Psicoterapia, Processo, Esiti.

Summary
Objectives and Methods: The aim to this paper is to review Rorschach contributions on the process and outcome to psychotherapy. The paper focuses on contributions where the Rorschach is scored with the Exner Comprehensive System. The goal is to offer a methodological coherent viewpoint on a literature that often appears fragmented. Our attention is focused on the methodology and on the results and methodological shortcomings of different national and international studies.
Results and conclusions: The paper is completed by the description of a clinical case where the Rorschach, scored by the Comprehensive system, was administered at the beginning and after one year of psycho-dynamically oriented treatment, in order to highlight changes.

Key-words: Rorschach Comprehensive System, Psychotherapy, Process, Outcome.

* Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università degli Studi di Padova.

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